Kurzbeschreibung: Entwicklung von gesellschaftlichen und arbeitsmarktlichen Perspektiven für Jugendliche unter 25 Jahren durch größtenteils eigenverantwortliche jedoch sozialpädagogisch und kunsttherapeutisch begleitete Arbeit im künstlerischen Bereich. Die Teilnehmenden mit und ohne Migrationshintergrund stehen im Leistungsbezug der Arbeitsgemeinschaft Dithmarschen und verfügen zumeist über keinen oder einen unzureichenden Schulabschluss um auf traditionellem Wege in den Arbeitsmarkt integriert zu werden. Weitere Schwerpunkte sind das Erkennen, das Thematisieren und der Abbau von Fremdenfeindlichkeit und Rassismus. Es handelt sich bei diesem Projekt um ein niedrigschwelliges Angebot.

Projektziel: Perspektivenentwicklung, gesellschaftliche und arbeitsmarktliche (Re-)Integration, Abbau von Fremdenfeindlichkeit und Rassismus, Abbau von Vermittlungshemmnissen und psychosozialen Problemen, Aufbau von Selbstvertrauen, Selbstbewusstsein und Sozialkompetenz

Laufzeit: 01.07.2007 – 30.09.2008

Förderprogramm: XENOS – Leben und Arbeiten in Vielfalt

Wenn Jugendliche über einen schlechten bzw. gar keinen Schulabschluss verfügen und es zusätzlich ungünstig um ihre sozialen Hintergründe bestellt ist, geraten sie mitunter schnell ins gesellschaftliche Hintertreffen. Die herkömmlichen Wege in ein geregeltes Arbeitsleben und dessen Annehmlichkeiten scheinen ihnen versperrt zu sein. Sie begegnen nicht selten Vorurteilen und gesellschaftlicher Ablehnung und entwickeln Ihrerseits Vorurteile. Den betreffenden Jugendlichen innerhalb dieser verhärteten Fronten nun einfach zu sagen, dass sie arbeiten müssen, um ihren gesellschaftlichen Beitrag zu leisten, erscheint ihnen häufig schlichtweg absurd.

Weiterhin sind Rassismus und Fremdenfeidlichkeit Phänomene, die unseren Teilnehmerinnen und Teilnehmern immer wieder in den unterschiedlichsten Schattierungen begegnen und die sie auch selbst ausüben. Und um „fremd“ zu sein, bedarf es keiner ausländischen Herkunft. Es genügt „anders“ zu sein, als die Mehrheit. Dies ist der Projekt-Ansatzpunkt, denn wer anders ist, ist einzigartig!

Über die Kunst, die in sich neutral ist, werden die Jugendlichen in einen Prozess geführt, in dem sie sich mit sich selbst und mit ihrer gesellschaftlichen Position beschäftigen. In zum großen Teil eigenverantwortlicher Arbeit, die sowohl sozialpädagogisch als auch kunsttherapeutisch begleitet wird, erlernen die Teilnehmenden neue handwerkliche, intellektuelle und soziale Kompetenzen. Sie erfahren die Vorteile, ihr Handeln aktiv und organisiert zu gestalten. Höhepunkte in diesem Prozess sind immer wieder die Ausstellungen der Kunstwerke an exponierten Stellen, die es den Jugendlichen ermöglichen, ihre ganz eigene Haltung zu sich und gesellschftlichen Fragen publik zu machen. Ein weiteres Highlight sind Ausflüge an gesellschaftlich relevante und geschichtlich interessante Orte, die den Efahrungshorizont der Teilnehmenden erweitern. Durch ihr auf diese Weise gesteigertes Selbstvertrauen, steigen auch ihre Chancen und ihr Wille sich aktiv in die Gesellschaft einzubringen, neue Perspektiven zu entwickeln und ihre Ziele zu verfolgen

Dazu werden folgende methodische Inhalte eingesetzt:

• Kreatives Arbeiten
• Kunsttheorie und –praxis
  • Malerei und Bildhauerei
  • Foto- und Filmarbeiten
  • Filmarbeiten
  • Musik und Theater
  • Holz- und Textilarbeiten
  • Kreatives Schreiben und Gestalten
  • Aktionskunst
  • und vieles mehr…

• Selbstbestimmtes Arbeiten
• Thematisierung von Fremdenfeindlichkeit und Rassismus in unserer Gesellschaft
• Persönlichkeitsfindung
• Selbstmanagement / Selbstorganisation
• Umgang mit Konflikten / Sozialtraining
• Kommunikation / Gesprächsführung
• Textgestaltung / Sprachanwendung
• Unterstützung bei Bewerbungen
• Mathematisches Grundverständnis
• Grundlagen Englisch
• Arbeiten am PC
• Gestalten von Präsentationen
• Entwicklung von Perspektiven
• Ausflüge zu Kunstausstellungen und interessanten Orten
• Gestalten eigener Kunstausstellungen
• Zusammenarbeit mit freischaffenden Künstlern, Kunstprojekten und Kunsthandwerkern